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Especial: Balance 2015, recordando lo vivido

Balance 2015: Recordando lo vivido

Se aproxima el fin de año y con ello, llegan los “balances”. Los adultos hacemos el recuento de lo que ha significado el año en las distintas dimensiones de nuestra vida, conectándonos con nuestras experiencias, con sus logros y dificultades. Así nos proyectamos en el nuevo año que comenzará pronto.

Para los niños, también es importante “reconocerse en el tiempo y los acontecimientos”, en lo que han sido sus buenos y malos momentos, en sus aventuras y desventuras, y descubrir los aprendizajes que estas experiencias les han dejado. Por eso “Entre Niños” vuelve a invitar a profesores y profesoras a realizar un “cierre del año”, ya sea en Consejo de Curso o en la asignatura de Orientación, ofreciendo 2 alternativas para ello. Ambas permiten a los alumnos y alumnas hacer un ejercicio de “cierre afectivo y cognitivo”, es decir, hacer consciente lo que ha acontecido en su entorno y de qué manera estos distintos hechos los han impactado. La idea es que junto con una mirada retrospectiva del año, niños y niñas puedan identificar los “grandes aprendizajes” respecto de sí mismos, de los sentimientos y emociones, de las opiniones y juicios que tales vivencias generaron en ellos.

Si los niños cuentan con oportunidads como éstas, se sentirán confirmados en lo que son, con sus historias y circunstancias, y la escuela se beneficiará de lo que sienten y opinan los niños, teniendo mayores posibilidades de sintonizar sus propuestas de formación con los intereses y nesidades de sus estudiantes.

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